Ensino Médio 1
Plano de Estudo – Matemática e suas Tecnologias 1º ano E. Médio
📚 Proposta de Plano de Estudo – Matemática e suas Tecnologias 1º ano Ensino Médio Objetivo do Plano de Estudo Desenvolver competências matemáticas essenciais para a compreensão e aplicação de conceitos em diversas situações do cotidiano e em outras áreas do conhecimento. Conteúdos Abordados Metodologia de Ensino Avaliação Conclusão O plano de estudo visa preparar
Plano de Estudo – Linguagens e suas Tecnologias 1º ano E. Médio
📚 Proposta de Plano de Estudo – Linguagens e suas Tecnologias 1º ano Ensino Médio Objetivo do Plano de Estudo Desenvolver as competências e habilidades de comunicação, interpretação, e expressão, tanto oral quanto escrita, valorizando o uso de diferentes linguagens para a construção do conhecimento. Conteúdos Abordados Metodologia de Ensino Avaliação Conclusão O plano visa
Plano de Estudo – Ciências da Natureza e suas Tecnologias 1º Ano E. Medio
🌍 Proposta de Plano de Estudo – Ciências da Natureza e suas Tecnologias 1º Ano Ensino Médio Objetivo do Plano de Estudo Aprofundar o conhecimento dos fenômenos naturais, desenvolver o pensamento científico e aplicar tecnologias para solucionar problemas do cotidiano, promovendo a sustentabilidade e a inovação. Conteúdos Abordados Metodologia de Ensino Avaliação Conclusão O plano
Plano de Estudo – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 1º Ano E. Médio
🌍 Proposta de Plano de Estudo – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas para o 1º Ano do Ensino Médio Objetivo do Plano de Estudo Desenvolver a compreensão crítica dos fenômenos sociais, políticos, econômicos e históricos, capacitando os estudantes a atuarem como cidadãos conscientes e responsáveis em uma sociedade globalizada. Conteúdos Abordados Metodologia de Ensino Avaliação
Consciência Negra – Literatura Afro-brasileira
Resumo Informativo Este livro didático, organizado por Florentina Souza e Maria Nazaré Lima, foi desenvolvido em parceria entre o Centro de Estudos Afro-Orientais da UFBA e a Fundação Cultural Palmares para atender às diretrizes da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas. A obra articula debates teóricos, históricos
Consciência Negra – O Negro na Literatura
Sinopse Informativa Este material, intitulado “O negro na literatura”, oferece uma análise profunda e estruturada sobre a representação e a condição afro-brasileira nas obras literárias. A apresentação diferencia de forma didática a literatura que traz o negro como um “objeto” de observação — frequentemente descrita sob a ótica e os estereótipos da estética branca dominante
Consciência Negra • África-Brasil
Resumo Informativo para o Professor Este material em PDF oferece uma abordagem profunda, completa e didática sobre a história, a geografia e a rica pluralidade cultural do continente africano, mantendo um foco essencial nas profundas relações histórico-sociais estabelecidas com o Brasil. Estruturado para auxiliar os educadores na aplicação prática da Lei 10.639/03, o conteúdo transcende
Consciência Negra – As Contribuições Afrodescendentes na Construção do Brasil
Resumo Informativo Este material educativo apresenta um panorama abrangente sobre a profunda influência dos afrodescendentes na formação da identidade e da cultura brasileiras. O conteúdo detalha de forma didática as contribuições em diversas áreas fundamentais, começando pela linguagem, com a incorporação de vocábulos de origem iorubá e quimbundo, e estendendo-se pela culinária, onde destaca o
+ Planos de Aula • Ed. Infantil – Fundamental I e II – Ensino Médio
Plano de Aula para Educação Infantil A primeira fase escolar é a educação infantil. Muitas pessoas têm uma visão errônea dessa fase escolar, achando que a ida a escola serve apenas para brincar por brincar, sem nenhum objetivo, ou até mesmo para “matar o tempo”. Mas, isso não é verdade, todas as atividades são elaboradas
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações II
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÓNICA
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações I
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÔNICA
Atividade – Reconhecer o efeito de sentidos de uma palavra ou expressão II
Reconhecer o efeito de sentidos decorrente da escolha de uma palavra ou expressão, inclusive em usos afetivos e/ou pejorativos de diminutivos ou aumentativos, em palavras ou expressões intencionalmente grafadas em língua estrangeira, nas figuras de linguagem etc. CRÔNICA
Atividade – Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto II
Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por recursos coesivos articuladores de relações de sentido (tempo, lugar, causa, dúvida, comparação, conclusão.) CRÔNICA
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto II
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto I
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA