9º Ano

Caderno do Futuro – Ciências 9º ano – Professor

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Proposta de Atividade 1 – Cadeias e Teias Alimentares Habilidade BNCC:(EF09CI08) – Representar, por meio de cadeias e teias alimentares, a transferência de matéria e energia entre os seres vivos, considerando o papel dos produtores, consumidores e decompositores nos ecossistemas. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Possível Resposta (Exemplo de Cadeia Alimentar): Conclusão: Esta atividade ajuda […]

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Caderno do Futuro – Ciências 9º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2 – Impactos Ambientais e Sustentabilidade Habilidade BNCC:(EF09CI12) – Avaliar as interações da sociedade com o ambiente, identificando problemas ambientais (locais e globais) e propondo ações que possam contribuir para a sustentabilidade socioambiental. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Possível Resposta (Solução): Conclusão: Esta atividade proporciona aos alunos uma compreensão sobre os problemas

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Caderno do futuro – Geografia – 9º ano Professor

Proposta de Atividade 1: Globalização e Suas Consequências Código BNCC: (EF09GE01)Habilidade BNCC: Analisar as características do processo de globalização e suas consequências econômicas, sociais e culturais. Problema:A globalização transformou o mundo em uma “aldeia global”, conectando economias, culturas e sociedades. Quais são duas consequências econômicas e duas consequências culturais da globalização? Explique cada uma delas.

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Caderno do Futuro – Geografia 9º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2: Mudanças Climáticas e Desafios Globais Código BNCC: (EF09GE05)Habilidade BNCC: Explicar as causas e as consequências das mudanças climáticas globais, discutindo seus impactos e possíveis soluções. Problema:As mudanças climáticas são um dos maiores desafios globais da atualidade. Cite duas causas das mudanças climáticas e explique uma consequência desse fenômeno para as regiões

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Caderno do Futuro • Historia 9° ano – aluno

Proposta de Atividade 2: A Primeira Guerra Mundial Código BNCC: (EF09HI08)Habilidade BNCC: Analisar as causas, desdobramentos e consequências da Primeira Guerra Mundial e seu impacto geopolítico e social. Problema:A Primeira Guerra Mundial foi um conflito de grande escala que transformou o cenário global. Identifique duas causas principais que levaram ao início da Primeira Guerra Mundial

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Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 9° ano – aluno

Proposta de Atividade 2 – Produção de Texto Narrativo Habilidade BNCC:(EF89LP18) – Planejar e produzir textos narrativos, respeitando a estrutura básica da narrativa, como enredo, personagens, espaço e tempo. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade incentiva a criatividade e a organização de ideias ao escrever um texto narrativo. Além disso, promove a prática

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Caderno do Futuro • História 9° ano – Professor

Proposta de Atividade 1: A Crise de 1929 e o Fascismo Código BNCC: (EF09HI09)Habilidade BNCC: Compreender os efeitos da crise de 1929 e suas implicações no crescimento de regimes totalitários, como o fascismo e o nazismo. Problema:A Grande Depressão de 1929 teve repercussões globais, afetando severamente as economias e sociedades. Explique o que foi a

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Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 9°ano – Professor

Proposta de Atividade 1 – Leitura e Interpretação de Texto Argumentativo Habilidade BNCC:(EF89LP31) – Analisar os elementos constitutivos de textos argumentativos, identificando a tese, os argumentos e as estratégias persuasivas empregadas pelo autor. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade estimula a análise crítica de textos argumentativos e promove a habilidade de discutir e

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Caderno do Futuro • Matemática 9° ano – Professor

Proposta de Atividade 1 – Resolução de Sistemas de Equações Lineares Habilidade BNCC:(EF09MA08) – Resolver e elaborar problemas envolvendo sistemas de equações lineares com duas incógnitas. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:A resolução de sistemas de equações lineares permite a aplicação de habilidades matemáticas em situações cotidianas, auxiliando os alunos a desenvolverem a capacidade

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Caderno do Futuro • Matemática 9° ano – aluno

Proposta de Atividade 2 – Teorema de Pitágoras Habilidade BNCC:(EF09MA10) – Resolver problemas que envolvam relações métricas no triângulo retângulo, aplicando o Teorema de Pitágoras. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:O Teorema de Pitágoras é uma ferramenta importante na resolução de problemas práticos que envolvem medidas e formas geométricas, preparando os alunos para aplicá-lo

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Atividades • Educação Física 6º ao 9º ano EF2

Propostas – Educação Física 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental 2 🏃‍♂️🏃‍♀️ 6º Ano Habilidades Motoras e Coordenação Atividade: Circuito de Obstáculos Jogos e Brincadeiras Atividade: Queimada 7º Ano Condicionamento Físico Atividade: Treinamento Funcional Esportes Coletivos Atividade: Futebol 8º Ano Educação Postural Atividade: Alongamento e Flexibilidade Atividades Aquáticas Atividade: Natação 9º Ano Treinamento de

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Atividades Texto • Interpretação – O Pequeno Príncipe (gabarito)

GABARITO Propostas de Atividades sobre Interpretação de Texto “O Pequeno Príncipe” do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental 1 🌟 6º Ano Leitura e Compreensão Atividade: Resumo do Capítulo Discussão em Grupo Atividade: Temas Principais 7º Ano Análise de Personagens Atividade: Caracterização Conexões Pessoais Atividade: Reflexão Pessoal 8º Ano Figuras de Linguagem Atividade: Identificação

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Plano de Estudo • Arte 9º ano Ens. Fundamental II

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Proposta de Atividades: Dança e Composição Cênica Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalComponente Curricular: ArteTema: Pesquisa e Experimentação na Dança e Composição CênicaDuração: 2 a 3 aulas (de 50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Pesquisa e Apresentação sobre a Dança Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Análise de Elementos Cênicos em Performances de Dança

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Arte • Ensino Fundamental 9º ano

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Proposta de Atividade: Pesquisa e Análise de Estilos Visuais Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalComponente Curricular: ArteHabilidade da BNCC: EF69AR02P9Tema: Estilos Visuais e Cultura LocalDuração: 1 aula (50 minutos) Objetivo: Atividade: Pesquisa e Análise de Estilos Visuais Material Necessário: Descrição da Atividade: Conclusão: Ao final da atividade, os alunos terão pesquisado e analisado diferentes estilos

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Atividades • Arte 7º, 8º e 9º ano – EF 2

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Propostas de Atividades de Arte para o Ensino Fundamental II Atividades de Arte – Nº1 🎨 1. Desenho em Profundidade e Proporção Objetivo: Ensinar os alunos a criar desenhos que demonstrem profundidade e proporção, utilizando técnicas básicas de perspectiva. Atividade: Materiais Necessários: Atividades de Arte – Nº2 🖌️ 2. Geometria e Encaixe Objetivo: Ajudar os

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Atividades • Língua Portuguesa – 8° e 9° ano EF

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Propostas de Atividades – Língua Portuguesa para 8º e 9º Ano 8º Ano – Propostas de Atividades Interpretação de Texto Produção Textual Ortografia e Gramática Análise de Gêneros Textuais 9º Ano – Propostas de Atividades Interpretação Crítica Produção de Textos Argumentativos Estudo da Norma Padrão Literatura e Cultura Conclusão

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Atividades • Crenças religiosas e filosofias de vida – 9° ano EF

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Proposta de Atividade de Ensino Religiosos 9º Ano Ano/Série: 9º ano do Ensino Fundamental IIComponente Curricular: Ensino ReligiosoTema: Concepções de Vida e Morte nas Tradições Religiosas e o Respeito à Vida Humana e NaturalDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade: Discussão e Reflexão sobre Vida e Morte Material Necessário: Descrição da Atividade: Conclusão:

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Atividades – Gênero Meme 9° ano EF

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Proposta de Atividade: Análise e Criação de Memes Ano/Série: 9º ano do Ensino Fundamental IIComponente Curricular: Língua PortuguesaTema: Gênero MemeDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade: Análise e Criação de Memes Material Necessário: Descrição da Atividade: Conclusão: Ao final da atividade, os alunos terão uma melhor compreensão do meme como um gênero textual

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Atividades • Língua Portuguesa – 9°ano EF (gabarito)

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Proposta de Atividade: Análise e Identificação de Classes de Palavras Ano/Série: 9º ano do Ensino Fundamental IIComponente Curricular: Língua PortuguesaTema: Classes de PalavrasDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade: Identificação das Classes de Palavras em um Texto Material Necessário: Descrição da Atividade: Texto (Exemplo para a Atividade): “Naquele fim de tarde, o céu

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Atividades Texto • Interpretação textual – 9°ano EF (gabarito)

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Proposta de Atividade: Interpretação Textual Ano/Série: 9º ano do Ensino Fundamental IIComponente Curricular: Língua PortuguesaTema: Interpretação TextualDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Texto para Interpretação: “A vida é feita de escolhas. Todos os dias, ao acordarmos, tomamos decisões que podem mudar o rumo do nosso dia ou até da nossa vida. Desde coisas

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Plano de Aula • Nutrientes – 5º ao 9º Fundamental

Proposta de Plano de Aula para Comer melhor – Ano 5º ao 9º 🥦 Tema Nutrientes Conteúdo Definir e explicar os tipos, funções e fontes dos nutrientes e das fibras Objetivos Definir e explicar o que significa uma alimentação saudável através da pirâmide dos alimentos e dos 10 mandamentos de uma alimentação saudável. Avaliação Participação,

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Atividades Tirinha • Interpretação de texto – Tirinha O Menino Maluquinho – EF2 (gabarito)

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Proposta de Atividades Tirinha • Interpretação de Texto – Tirinha O Menino Maluquinho – 7º Ano do Ensino Fundamental 2 📚 Introdução à Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tirinha Leitura da Tirinha Compreensão Básica Interpretação dos Elementos da Tirinha Análise das Expressões e Emoções Contexto e Intenção Exploração do Humor e da

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Atividades Tirinha • Anúncio ou Publicidade – anos finais (gabarito)

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Proposta de Atividade Tirinha – Anos Finais do Ensino Fundamental 2 📢 Introdução à Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tirinha Leitura da Tirinha Compreensão Básica Análise dos Elementos Publicitários Identificação do Anúncio Público-Alvo Exploração do Humor e da Crítica Social Elementos de Humor Crítica Social Reflexão e Discussão Relação com a Publicidade

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Atividades Tirinha • Interpretação e Compreensão de Texto – Anos finais (gabarito)

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Interpretação e Compreensão de Texto – GÊNERO Tirinha / HQ Anos finais 📖🎨 Introdução à Proposta de Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tira Leitura da Tira Compreensão Básica Interpretação dos Elementos da Tira Análise das Expressões e Emoções Contexto e Intenção Exploração do Humor e da Ironia Identificação do Humor Uso da

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Componente curricular • Tecnologia – Anos finais e Ens. Médio

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Propostas de Atividades para o 9º ano do Ensino Fundamental II Atividade 1: Reconhecimento da Variedade Linguística e Preconceito Linguístico Habilidade (EF69LP55): Reconhecer em textos de diferentes gêneros as variedades da língua falada, o conceito de norma padrão e o de preconceito linguístico. Objetivo: Identificar e refletir sobre as variedades linguísticas e preconceito linguístico em

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Plano de aula • Jogos matemáticos – Anos finais do EF

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O Papel dos Jogos Matemáticos na Educação🎯 🔢 Os jogos matemáticos têm um papel significativo na educação dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Segundo Malba Tahan (1968), para que esses jogos alcancem os resultados desejados, é crucial que sejam dirigidos pelos educadores. Isso ocorre porque as crianças pensam de forma diferente dos adultos, e o

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