Narrativas
Narrativas, contos, crônicas, fábulas e lendas.
Conto • Esconde-esconde das Palavras
Introdução ao Jogo e à Palavra O ensino de contos como “esconde-esconde das palavras” reveste-se de grande importância pedagógica. Este conto, ao utilizar jogos de palavras e rimas, possibilita um aprofundamento no vocabulário e no raciocínio lógico dos alunos. Além disso, as rimas instigam a criatividade e o interesse das crianças, tornando o aprendizado mais
Conto • Um amigo especial
Reflexões sobre a Inclusão na Sala de Aula Trabalhar a inclusão na educação é essencial para formar cidadãos mais empáticos e conscientes. Ao abordar temas como a cegueira e a percepção sensorial em sala de aula, os professores têm a oportunidade de sensibilizar os alunos sobre as diferentes realidades que existem no mundo. Através de
Conto • Meu amigo faz iiiii – autismo
Introdução ao Tema do Autismo O autismo é uma condição que tem ganhado mais visibilidade na sociedade moderna. A conscientização sobre o tema é fundamental para promover um ambiente inclusivo e acolhedor, especialmente nas escolas. Neste contexto, os professores desempenham um papel vital na sensibilização dos alunos sobre o autismo. A Importância da Literatura na
Conto • O Mundo de Bernardo – autismo
Introdução ao Mundo de Benrardo O conto “O Mundo de Benrardo” é uma obra rica em ensinamentos sobre o autismo e suas particularidades. É essencial que, como educadores, trabalhemos esses temas em sala de aula, promovendo a compreensão e a empatia entre os alunos. Aproximar-se do universo de Benrardo pode abrir discussões sobre diversidade, inclusão
Avaliações Estaduais e Regionais • Língua Portuguesa – Descritor 04 (com gabarito)
🎯 Descritor 04 de Língua Portuguesa: A Importância de Trabalhar Inferências em Avaliações Estaduais e Regionais 🌟 O Descritor 04 das avaliações estaduais e regionais foca na habilidade de inferir informações em textos, ou seja, identificar o que não está explícito, mas pode ser deduzido a partir de pistas no conteúdo. Essa competência é essencial
Conto • Os Dez Patinhos
PROPOSTA PEDAGÓGICA 🦆 Os Dez Patinhos em Contagem Regressiva: Aprendendo Matemática de Forma Lúdica Você já viu o brilho nos olhos das crianças quando cantam “Os Dez Patinhos”? Essa tradicional canção infantil vai muito além do canto e da diversão — ela é uma poderosa ferramenta pedagógica para trabalhar a contagem regressiva, os números naturais,
Narrativa • A Grande Aventura de Maria Fumaça
🚂 Proposta Pedagógica: A Grande Aventura de Maria Fumaça – Leitura, Imaginação e Descoberta O conto “A Grande Aventura de Maria Fumaça” é uma história encantadora que convida as crianças a embarcarem em uma jornada cheia de movimento, emoção e descobertas.Com linguagem acessível e imagens vívidas, a narrativa acompanha uma locomotiva simpática em sua missão
Consciência Negra • Tayó uma História em Quadrinhos
🌈 Tayó em Quadrinhos Conheça Tayó — uma menina animada, criativa, cheia de energia e coragem! Ao lado do seu melhor amigo, Kayodê, ela entra em cena com tirinhas coloridas, divertidas e profundamente significativas, convidando crianças, professores e famílias a refletirem sobre temas essenciais como: 📚 Em Tayó em Quadrinhos, o entretenimento se encontra com
Consciência Negra • Coração não tem cor
PROPOSTA PEDAGÓGICA ❤️ “Coração não tem cor” – Um Conto Sobre Igualdade, Afeto e Respeito Você já parou para pensar que o amor e o respeito não têm cor? O conto “Coração não tem cor” é uma poderosa ferramenta pedagógica para trabalhar temas essenciais como identidade, diversidade, preconceito e empatia nas salas de aula dos
Consciência Negra • Os Reizinhos do Congo
👑 Consciência Negra: Os Reizinhos do Congo – Valorizando a Cultura Afro-Brasileira Você já ouviu falar dos Reizinhos do Congo? Essa manifestação cultural é muito mais do que uma brincadeira ou dança — é um símbolo vivo da resistência, identidade e dignidade do povo negro no Brasil.E pode se tornar uma poderosa ferramenta pedagógica no
Malala • A menina que queria ir para a escola – Livro, Audiolivro, Resumo e Atividades
MALALA Um Grito por Educação e Justiça – Proposta Pedagógica MALALA – Manual do Professor Audiolivro Malala
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações II
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÓNICA
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações I
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÔNICA
Atividade – Reconhecer o efeito de sentidos de uma palavra ou expressão II
Reconhecer o efeito de sentidos decorrente da escolha de uma palavra ou expressão, inclusive em usos afetivos e/ou pejorativos de diminutivos ou aumentativos, em palavras ou expressões intencionalmente grafadas em língua estrangeira, nas figuras de linguagem etc. CRÔNICA
Atividade – Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto II
Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por recursos coesivos articuladores de relações de sentido (tempo, lugar, causa, dúvida, comparação, conclusão.) CRÔNICA
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto II
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto I
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA