8º Ano

Avaliação Diagnóstica – Matemática 8º ano (gabarito)

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O Papel da Avaliação Diagnóstica de Matemática para 8º ano A Avaliação Diagnóstica de Matemática para o 8º ano, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desempenha um papel fundamental no processo educativo. Ela permite ao professor identificar o nível de conhecimento e as dificuldades dos estudantes, proporcionando uma visão clara sobre as […]

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Caderno do Futuro – Ciências 8º ano – Professor

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Proposta de Atividade 1 – Tema: Sistema Digestório Habilidade BNCC:(EF08CI08) – Explicar o funcionamento do sistema digestório humano, destacando os processos de digestão, absorção e excreção, e relacionar esses processos à saúde e à nutrição. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Possível Resposta (Mapa Conceitual Simplificado): Esta atividade aborda um tema importante de Ciências, alinhado à

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Caderno do Futuro – Ciências 8º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2 – Tema: Ciclos Biogeoquímicos Habilidade BNCC:(EF08CI01) – Explicar a importância dos ciclos biogeoquímicos para a manutenção da vida, analisando o papel da água, do carbono, do nitrogênio e do oxigênio no ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Possível Resposta (Esquema Simplificado do Ciclo do Carbono): Essas atividades são independentes e abordam

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Caderno do Futuro – Geografia 8º ano – Professor

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Proposta de Atividade 1: A Urbanização no Brasil Código BNCC: (EF08GE05)Habilidade BNCC: Analisar os processos de urbanização no Brasil, destacando as transformações no espaço urbano e os desafios socioambientais. Problema:A urbanização no Brasil teve um grande crescimento ao longo do século XX. Quais são dois desafios socioambientais causados por esse processo nas grandes cidades brasileiras?

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Caderno do Futuro – Geografia 8º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2: O Desmatamento na Amazônia Código BNCC: (EF08GE13)Habilidade BNCC: Discutir as causas e as consequências do desmatamento na Amazônia e seu impacto nas questões ambientais globais e regionais. Problema:O desmatamento na Amazônia é um tema central nas discussões ambientais. Cite duas causas principais desse desmatamento e explique uma consequência que esse fenômeno

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Caderno do Futuro – História 8º ano – Professor

Proposta de Atividade 1: A Era Napoleônica Código BNCC: (EF08HI07)Habilidade BNCC: Compreender o processo de ascensão e queda de Napoleão Bonaparte e os impactos da Era Napoleônica na Europa e nas Américas. Problema:Napoleão Bonaparte emergiu como uma figura dominante na Europa após a Revolução Francesa. Explique como ele chegou ao poder e cite duas consequências

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Caderno do Futuro – História 8º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2: A Revolução Francesa Código BNCC: (EF08HI06)Habilidade BNCC: Analisar as causas e consequências da Revolução Francesa e seu impacto na sociedade europeia e no mundo. Problema:A Revolução Francesa é considerada um dos eventos mais importantes da história moderna. Quais foram duas causas principais que levaram ao início da Revolução Francesa e duas

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Caderno do Futuro – Língua Portuguesa 8º ano – Professor

Proposta de Atividade 1 – Classes de Palavras: Substantivos e Adjetivos Habilidade BNCC:(EF08LP06) – Identificar e empregar substantivos e adjetivos adequadamente em textos, compreendendo sua função de nomear e qualificar. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Materiais: Cópia do texto, lápis, borracha. Conclusão Geral:Essa atividade permite que os alunos percebam a importância dos substantivos e adjetivos

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Caderno do Futuro – Matemática 8º ano – aluno

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Proposta de Atividade 2 – Razão e ProporçãoAtividade 1 – Razão e Proporção Habilidade BNCC:(EF08MA06) – Resolver e elaborar problemas que envolvam a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, inclusive as associadas a situações cotidianas. Problema:Em uma escola, a razão entre o número de alunos do 8º ano e o número de alunos do

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Caderno do Futuro – Matemática 8º ano – Professor

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Proposta de Atividade 1 – Porcentagem e Desconto Habilidade BNCC:(EF08MA11) – Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens (aumento e desconto) em diferentes contextos. Problema:Um produto custa R$ 120,00 e está sendo vendido com 25% de desconto. Qual será o preço do produto após o desconto? Conclusão:Esta atividade permite que os alunos apliquem o conceito

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Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 8° ano – aluno

Proposta de Atividade 2 – Produção Textual: Criação de Contos Habilidade BNCC:(EF08LP19) – Produzir textos narrativos (contos, crônicas, etc.), utilizando recursos expressivos que envolvem diferentes formas de representação, coerência e coesão. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Materiais: Papel, lápis. Conclusão Geral:Essa atividade reforça a importância de coesão e coerência em textos narrativos, além de desenvolver

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Atividades • Educação Física 6º ao 9º ano EF2

Propostas – Educação Física 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental 2 🏃‍♂️🏃‍♀️ 6º Ano Habilidades Motoras e Coordenação Atividade: Circuito de Obstáculos Jogos e Brincadeiras Atividade: Queimada 7º Ano Condicionamento Físico Atividade: Treinamento Funcional Esportes Coletivos Atividade: Futebol 8º Ano Educação Postural Atividade: Alongamento e Flexibilidade Atividades Aquáticas Atividade: Natação 9º Ano Treinamento de

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Atividades Texto • Interpretação – O Pequeno Príncipe (gabarito)

GABARITO Propostas de Atividades sobre Interpretação de Texto “O Pequeno Príncipe” do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental 1 🌟 6º Ano Leitura e Compreensão Atividade: Resumo do Capítulo Discussão em Grupo Atividade: Temas Principais 7º Ano Análise de Personagens Atividade: Caracterização Conexões Pessoais Atividade: Reflexão Pessoal 8º Ano Figuras de Linguagem Atividade: Identificação

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Atividades • Arte 7º, 8º e 9º ano – EF 2

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Propostas de Atividades de Arte para o Ensino Fundamental II Atividades de Arte – Nº1 🎨 1. Desenho em Profundidade e Proporção Objetivo: Ensinar os alunos a criar desenhos que demonstrem profundidade e proporção, utilizando técnicas básicas de perspectiva. Atividade: Materiais Necessários: Atividades de Arte – Nº2 🖌️ 2. Geometria e Encaixe Objetivo: Ajudar os

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Atividades • Língua Portuguesa – 8° e 9° ano EF

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Propostas de Atividades – Língua Portuguesa para 8º e 9º Ano 8º Ano – Propostas de Atividades Interpretação de Texto Produção Textual Ortografia e Gramática Análise de Gêneros Textuais 9º Ano – Propostas de Atividades Interpretação Crítica Produção de Textos Argumentativos Estudo da Norma Padrão Literatura e Cultura Conclusão

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Plano de Aula • Nutrientes – 5º ao 9º Fundamental

Proposta de Plano de Aula para Comer melhor – Ano 5º ao 9º 🥦 Tema Nutrientes Conteúdo Definir e explicar os tipos, funções e fontes dos nutrientes e das fibras Objetivos Definir e explicar o que significa uma alimentação saudável através da pirâmide dos alimentos e dos 10 mandamentos de uma alimentação saudável. Avaliação Participação,

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Atividades Tirinha • Interpretação de texto – Tirinha O Menino Maluquinho – EF2 (gabarito)

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Proposta de Atividades Tirinha • Interpretação de Texto – Tirinha O Menino Maluquinho – 7º Ano do Ensino Fundamental 2 📚 Introdução à Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tirinha Leitura da Tirinha Compreensão Básica Interpretação dos Elementos da Tirinha Análise das Expressões e Emoções Contexto e Intenção Exploração do Humor e da

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Atividades Tirinha • Anúncio ou Publicidade – anos finais (gabarito)

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Proposta de Atividade Tirinha – Anos Finais do Ensino Fundamental 2 📢 Introdução à Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tirinha Leitura da Tirinha Compreensão Básica Análise dos Elementos Publicitários Identificação do Anúncio Público-Alvo Exploração do Humor e da Crítica Social Elementos de Humor Crítica Social Reflexão e Discussão Relação com a Publicidade

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Atividades Tirinha • Interpretação e Compreensão de Texto – Anos finais (gabarito)

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Interpretação e Compreensão de Texto – GÊNERO Tirinha / HQ Anos finais 📖🎨 Introdução à Proposta de Atividade Objetivo da Atividade Leitura e Análise da Tira Leitura da Tira Compreensão Básica Interpretação dos Elementos da Tira Análise das Expressões e Emoções Contexto e Intenção Exploração do Humor e da Ironia Identificação do Humor Uso da

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Avaliação diagnóstica• Língua Portuguesa -8° ano

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Importância da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa para o 8º Ano de Acordo com a BNCC A avaliação diagnóstica desempenha um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, especialmente no contexto da disciplina de Língua Portuguesa para o 8º ano. Alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), essa avaliação oferece uma série de benefícios essenciais

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Plano de aula • Jogos matemáticos – Anos finais do EF

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O Papel dos Jogos Matemáticos na Educação🎯 🔢 Os jogos matemáticos têm um papel significativo na educação dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Segundo Malba Tahan (1968), para que esses jogos alcancem os resultados desejados, é crucial que sejam dirigidos pelos educadores. Isso ocorre porque as crianças pensam de forma diferente dos adultos, e o

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Atividades • Estado e Religião – Crenças religiosas e Filosofias de Vida 8º ano (gabarito)

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Laicidade e a relação entre Estado Republicano e religião Proposta de Atividades: Estado e Religião – Crenças Religiosas e Filosofias de Vida Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: História/SociologiaTema: Estado e Religião – Crenças Religiosas e Filosofias de VidaSubtema: Laicidade e a Relação entre Estado Republicano e ReligiãoDuração: 2 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC:

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Atividades – Língua portuguesa – 8º ano

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Proposta de Atividades: Classes de Palavras e Produção de Texto Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Classes de Palavras e Produção de TextoDuração: 3 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Revisão das Classes de Palavras Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Análise de Texto e Identificação de Classes de Palavras Material

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Princípio multiplicativo da contagem – Matemática 8 º ano

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Proposta de Atividades: Princípio Multiplicativo da Contagem Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: MatemáticaTema: Princípio Multiplicativo da ContagemDuração: 2 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Introdução ao Princípio Multiplicativo da Contagem Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Resolução de Problemas Aplicados Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Criação de Problemas Material Necessário: Descrição: Respostas

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Atividade – Matemática EJA – 8º ano

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Proposta de Atividades EJA: Perímetro Ano/Série: 8º ano – EJA (Educação de Jovens e Adultos)Disciplina: MatemáticaTema: PerímetroDuração: 2 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Introdução ao Conceito de Perímetro Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Aplicação Prática do Conceito de Perímetro Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Projeto Prático de Construção de Figuras Material

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Simulado I – Língua Portuguesa – 8º ano (gabarito)

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Proposta de Atividade: Simulado de Língua Portuguesa Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Simulado de Língua PortuguesaDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade: Simulado de Língua Portuguesa Material Necessário: Descrição: Essa proposta de simulado serve tanto para a avaliação do progresso dos alunos quanto para a preparação para futuras avaliações formais,

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Oficina de Escrita de Gêneros Textuais e Digitais II – LP 8º ano

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Proposta de Atividades: Gêneros Textuais Digitais Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Gêneros Textuais DigitaisDuração: 2 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Introdução aos Gêneros Textuais Digitais Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Produção de Textos Digitais Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Reflexão Crítica sobre os Gêneros Digitais Material Necessário: Descrição:

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Atividade – Uso do Eu e Mim – LP 8º ano

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Proposta de Atividades: Uso Correto de “Eu” e “Mim” Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Uso Correto de “Eu” e “Mim”Duração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Explicação e Exemplos Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Complete as Frases Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Produção de Textos Curtos Material Necessário: Descrição:

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Componente Curricular Arte -8º ano

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Proposta de Atividades: Componente Curricular Arte – 8º Ano Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: ArteTema: Estudo das Artes Visuais: História e TécnicasDuração: 3 aulas (50 minutos cada)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Análise de Obras de Arte Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Experimentação de Técnicas Artísticas Material Necessário: Descrição: Atividade 3: A Influência da

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Atividade – Leitura e Interpretação – LP 8º ano

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Proposta de Atividades: Leitura e Interpretação de Texto Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Leitura e Interpretação de TextoDuração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Leitura Individual e Coletiva Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Interpretação Escrita Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Discussão em Grupo Material Necessário: Descrição: Respostas Esperadas: Essa

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Atividades – Vozes Verbais I – LP 8º ano

Proposta de Atividades: Vozes Verbais I Ano/Série: 8º ano do Ensino FundamentalDisciplina: Língua PortuguesaTema: Vozes Verbais (Voz Ativa, Passiva e Reflexiva)Duração: 1 aula (50 minutos)Habilidades da BNCC: Objetivo: Atividade 1: Explicação Teórica Material Necessário: Descrição: Atividade 2: Transformação de Frases Material Necessário: Descrição: Atividade 3: Exercício de Voz Reflexiva Material Necessário: Descrição: Atividade 4: Análise

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