Resumo Informativo
Este livro didático, organizado por Florentina Souza e Maria Nazaré Lima, foi desenvolvido em parceria entre o Centro de Estudos Afro-Orientais da UFBA e a Fundação Cultural Palmares para atender às diretrizes da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas.
A obra articula debates teóricos, históricos e pedagógicos sobre a constituição da literatura negra no Brasil. O conteúdo aborda desde as polêmicas conceituais e a luta por representatividade identitária contra o apagamento do cânone tradicional, passando pela evolução histórica dos autores afro-brasileiros desde o século XIX até a contemporaneidade. Destaca a relevância da tradição oral e das manifestações culturais afro-descendentes, além de analisar o papel da literatura infanto-juvenil com personagens negros na construção da autoimagem e valorização da diversidade no ambiente escolar. Trata-se de um suporte valioso para educadores enriquecerem suas práticas pedagógicas de forma antirracista.
Nível Estudantil Recomendado
- Público Principal: Professores e Educadores (Material de formação docente e apoio pedagógico).
- Aplicação em Sala de Aula: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos) e EJA (Educação de Jovens e Adultos), devido à complexidade das análises literárias e do contexto histórico-social apresentados. O capítulo dedicado à literatura infanto-juvenil oferece subsídios para o trabalho desde a Educação Infantil ao Ensino Fundamental I e II.
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