8º Ano
Atividade • Fotodenúncia e Pontuação – Língua Portuguesa 8º ano (gabarito)
Habilidades: (EF69LP03-A) Compreender a relação de sentido entre imagem e texto verbal (multimodalidade) nos variados gêneros, por meio de recursos linguísticos e semióticos. (GO-EF89LP40) Explorar efeitos multissemióticos (linguagens verbal, não verbal, visual e sonora) em variados gêneros. (EF08LP04) Utilizar, ao produzir textos do Campo Jornalístico-Midiático, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e
Atividade • Produção de Texto – L P 8º Ano
Introdução à Atividade de Produção de Texto O desenvolvimento da habilidade de produção de texto é fundamental para o aprendizado efetivo da Língua Portuguesa no 8º ano. Este exercício propõe que os alunos pratiquem a redação de maneira criativa e estruturada, permitindo que expressem suas ideias de forma coesa e coerente. Objetivos da Atividade A
Atividade • Advérbios – Língua Portuguesa 8º e 9º ano (gabarito)
LETRA Advérbios – Banda Sujeito Simples Atividades com Advérbios 8° e 9° Anos – gabarito
Atividade – Crenças religiosas e Filosofias de Vida 8º ano
HABILIDADE: (EF08ER04X) Exemplificar e debater sobre as possibilidades e os limites da interferência das tradições religiosas na esfera pública – Interferência das tradições religiosas na esfera pública.
Atividades • Texto Injutivo – Vocábulos e Verbos – Língua Portuguesa 8º ano
Habilidades: inferência textual, explícitas e implícitas no texto, reconhecimento de vocábulos. Verbos suas conjugações e modos , Indicativo, subjuntivo e imperativo. Texto Injutivo.
Atividade • Uso do Mas, Mais, Más, Mau, Mal – LP 8º Ano (gabarito)
Introdução ao Uso das Palavras A língua portuguesa apresenta nuances ricas, especialmente quando abordamos palavras que costumam gerar confusão. Neste post, propomos uma atividade educacional para auxiliar educadores a ensinar de maneira eficaz o uso correto de mais, mas, más, mau e mal. Essas palavras são comumente mal interpretadas, e um exercício prático pode esclarecer
Atividade • Gênero Relato de experimento científico -Construção-composicional e marcas lingüísticas 8º ano (gabarito)
Habilidades Essenciais: (EF69LP29-A) Refletir sobre a relação entre os contextos de produção dos gêneros de divulgação científica – texto didático, artigo de divulgação científica, reportagem de divulgação científica, verbete de enciclopédia (impressa e digital), infográfico (estático e animado), relato multimidiático de campo, podcasts e vídeos variados de divulgação científica etc.; (EF69LP29-B) Analisar os aspectos relativos
Atividade • Gênero Abaixo-assinado -Posicionamento critico – Analise de recursos argumentativos 8º ano (gabarito)
Habilidades Essenciais: (EF69LP21-A) Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas nãoinstitucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação; (EF89LP23) Analisar, em textos argumentativos, reivindicatórios e propositivos, os movimentos argumentativos utilizados (sustentação,
Atividade • Reconhecer Tipos de Substativos 7º Ano – Banda Sujeito Simples
LETRA da Música Substantivos Atividades com SUBASTANTIVOS
Espanhol – Orientações Pedagógicas – Ensino Fundamental II
Resumo Informativo O Caderno de Orientações Pedagógicas de Língua Espanhola é um guia metodológico desenvolvido para orientar e enriquecer a prática docente do componente curricular de Espanhol. Alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Referencial Curricular do Estado de Rondônia (RCRO), o documento busca fortalecer a educação plurilíngue, multicultural e crítica. O material
Caderno de Atividades 4 • Multidisciplinar 8º Ano
📌 Resumo Informativo (para o professor) Este Caderno de Atividades Pedagógicas (n.º 4) foi elaborado pela Escola Municipal Prof. Arlindo Lima (Campo Grande–MS) para orientar os estudos remotos e a rotina escolar. O material engloba conteúdos interdisciplinares voltados às disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte, Educação Física e Língua Inglesa, cobrindo uma