Caderno do Futuro • Geografia 6° ano – aluno
Proposta de Atividade 2: Fusos Horários Código BNCC: (EF06GE07)Habilidade BNCC: Interpretar a relação entre fusos horários e a rotação da Terra. Problema:Imagine que você está em Brasília (fuso horário -3 UTC) e deseja ligar para um amigo que está em Londres, Inglaterra (fuso horário 0 UTC). Se em Brasília são 14h, que horas são em
Caderno do Futuro • Geografia 6° ano – Professor
Proposta de Atividade 1: Tipos de Paisagens Naturais e Humanas Código BNCC: (EF06GE03)Habilidade BNCC: Identificar e comparar os tipos de paisagens naturais e transformadas pelo ser humano. Problema:Observe as paisagens abaixo: Qual das paisagens foi modificada pelo homem? Explique as principais diferenças entre uma paisagem natural e uma paisagem humana. Conclusão:Esta atividade auxilia os alunos
Caderno do Futuro • História 6° ano – aluno
Proposta de Atividade 2: As Primeiras Civilizações Código BNCC: (EF06HI03)Habilidade BNCC: Identificar as características das primeiras civilizações e analisar o impacto delas no desenvolvimento das sociedades. Problema:As primeiras civilizações, como a Mesopotâmia e o Egito, surgiram em regiões próximas a rios. Quais eram dois benefícios proporcionados pelos rios para o desenvolvimento dessas civilizações? Explique como
Caderno do Futuro • História 6° ano – Professor
Proposta de Atividade 1: A Organização Política nas Cidades-Estado Gregas Código BNCC: (EF06HI06)Habilidade BNCC: Compreender as formas de organização política nas cidades-Estado gregas e analisar as diferenças entre Atenas e Esparta. Problema:As cidades-Estado gregas, como Atenas e Esparta, tinham formas de organização política e social muito diferentes. Qual era a principal diferença entre a democracia
Caderno do Futuro – Ciências 6° ano – aluno
Proposta de Atividade 2 – Tema: Estados Físicos da Água Habilidade BNCC:(EF06CI01) – Identificar e discutir as mudanças de estado físico da água, reconhecendo as condições em que ocorrem e sua importância para os fenômenos naturais. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: As mudanças de estado físico da água são processos naturais essenciais para
Caderno do Futuro • Ciências 6° ano – Professor
Proposta de Atividade 1 – Tema: Sistemas do Corpo Humano Habilidade BNCC:(EF06CI09) – Identificar os diferentes sistemas do corpo humano, explicando sua função e importância para a manutenção da vida. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: Os sistemas do corpo humano são interdependentes e trabalham juntos para manter o equilíbrio e a saúde do
Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 6° ano – aluno
Proposta de Atividade 2 – Identificação de Pronomes Pessoais Habilidade BNCC:(EF06LP09) – Identificar e empregar pronomes pessoais de acordo com as regras de concordância e regência verbal. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade permite que os alunos compreendam a importância dos pronomes pessoais e seu uso adequado no texto, ajudando na construção de
Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 6° ano – Professor
Proposta de Atividade 1 – Compreensão de Textos Informativos Habilidade BNCC:(EF06LP30) – Ler e compreender textos informativos, localizando informações explícitas e inferindo informações implícitas. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade desenvolve a capacidade de leitura crítica, ensinando os alunos a identificar informações explícitas e a inferir conteúdos implícitos, ampliando a compreensão de textos
Ed Especial e Inclusiva • Jogo de vocabulario em Libras
Jogo de vocabulario em libras – montar o nome da figura com o alfabeto manual
Ed Especial e Inclusiva • Atividade Autismo
📘 Atividade de Alfabetização para Crianças Autistas 📖 Descrição:Educação Especial e Inclusiva: Atividade de Alfabetização para Crianças Autistas é um recurso educativo especializado desenvolvido para pais, educadores e profissionais que trabalham com crianças autistas. Este material inclui uma série de atividades e exercícios projetados especificamente para apoiar o processo de alfabetização dessas crianças, levando em
Caderno do Futuro • Matemática 7° ano – Professor
Proposta de Atividade 1: Operações com Números Racionais BNCC Code: Problema: João foi ao supermercado e comprou os seguintes produtos: Qual foi o valor total da compra de João? Conclusão: Este exercício ensina aos alunos a aplicar operações com números racionais para resolver problemas do dia a dia, como compras em supermercados, e desenvolve a
Caderno do Futuro • Matemática 6° ano – aluno
Proposta de Atividade 2: Resolução de Problemas Envolvendo Números Decimais Código BNCC: (EF06MA09)Habilidade BNCC: Resolver e elaborar problemas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão de números racionais na forma decimal, utilizando estratégias diversas. Problema:João comprou 2,35 kg de arroz e 1,75 kg de feijão. No caminho para casa, ele deixou cair uma parte do feijão
Caderno do Futuro • Matemática 6° ano – Professor
Proposta de Atividade 1: Resolução de Problemas Envolvendo Frações Código BNCC: (EF06MA06)Habilidade BNCC: Resolver problemas que envolvam adição e subtração de frações com denominadores iguais ou diferentes, com ou sem contexto. Problema:Ana e Pedro estão preparando uma receita de bolo que requer 3/4 de xícara de açúcar e 2/3 de xícara de farinha. No final
Caderno do Futuro • História e Geografia 5º ano – aluno
Proposta de Atividade 2 – História: A Colonização do Brasil Habilidade BNCC:(EF05HI01) – Identificar as características da colonização portuguesa no Brasil, compreendendo o processo de exploração do território e o impacto sobre as populações indígenas. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão: Essa atividade permite que os alunos reflitam sobre a colonização do Brasil e seus
Caderno do Futuro • História e Geografia 5º ano – Professor
Proposta de Atividade 1 – Geografia: Paisagens Naturais e Transformadas Habilidade BNCC:(EF05GE02) – Analisar as modificações feitas pelo ser humano nas paisagens ao longo do tempo e suas consequências para o meio ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão: Ao comparar paisagens naturais e transformadas, os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda sobre a interação
Caderno do Futuro • Ciências 5º ano – aluno
Proposta de Atividade 2 – Tema: Ciclo da Água Habilidade BNCC:(EF05CI03) – Identificar e descrever o ciclo da água, reconhecendo suas etapas e a importância para o meio ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: O ciclo da água é um processo fundamental para a manutenção dos ecossistemas e para a vida na Terra.
Caderno do Futuro • Ciências 5º ano – Professor
Proposta de Atividade 1 – Tema: Os Sentidos Humanos Habilidade BNCC:(EF05CI09) – Identificar os principais sentidos humanos (visão, audição, olfato, paladar e tato), suas funções e a importância para a percepção do ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: Os sentidos humanos são essenciais para a percepção e interação com o ambiente. Conhecer e
Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 5º ano – aluno
Proposta de Atividade 2 – Identificação de Informações Explícitas no Texto Habilidade BNCC:(EF35LP04) – Identificar informações explícitas em textos lidos. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade auxilia os alunos a desenvolverem a capacidade de localizar informações claras e diretas em um texto, habilidade essencial para a compreensão textual em diferentes contextos do cotidiano.
Caderno do Futuro • Língua Portuguesa 5º ano – Professor
Proposta de Atividade 1 – Produção de Pequeno Texto Narrativo Habilidade BNCC:(EF35LP13) – Planejar e produzir textos narrativos adequados ao contexto de produção, com base em critérios claros. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade incentiva a imaginação e a organização de ideias em uma narrativa coerente, além de desenvolver a habilidade de produção
Caderno do Futuro • Matemática 5º ano – aluno
Proposta de Atividade 2: Resolução de Problemas com Multiplicação e Divisão Código BNCC: (EF05MA08)Habilidade BNCC: Resolver e elaborar problemas que envolvam multiplicação e divisão de números naturais, incluindo situações de divisão exata e de agrupamento. Problema:Uma escola está organizando um evento e precisa preparar pacotes de material para 120 alunos. Cada pacote contém 15 lápis.
Caderno do Futuro • Matemática 5º ano – Professor
Proposta de Atividade 1: Resolução de Problemas com Frações e Decimais Código BNCC: (EF05MA06)Habilidade BNCC: Resolver e elaborar problemas que envolvam a adição e subtração de frações e números decimais, com diferentes denominadores e contextos. Problema:Clara tem 3/4 de um litro de suco de laranja e 1/2 litro de suco de maçã. Se ela decidir
Plano de Aula • Nutrientes – 5º ao 9º Fundamental
Proposta de Plano de Aula para Comer melhor – Ano 5º ao 9º 🥦 Tema Nutrientes Conteúdo Definir e explicar os tipos, funções e fontes dos nutrientes e das fibras Objetivos Definir e explicar o que significa uma alimentação saudável através da pirâmide dos alimentos e dos 10 mandamentos de uma alimentação saudável. Avaliação Participação,
Ed Especial e Inclusiva • Atividades de TDHA
📘 Atividades de Língua Portuguesa e Matemática para Crianças com TDAH 📖 Descrição:Educação Especial e Inclusiva: Atividades de Língua Portuguesa e Matemática para Crianças com TDAH é um recurso educativo desenvolvido especialmente para pais, educadores e profissionais que trabalham com crianças que têm Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Este material inclui uma
