Atividades: NOITE E DIA, PINOBOL e PÉS UNIDOS – JOGO COOPERATIVO.
Objetivos: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da capacidades motoras como: velocidade, agilidade, equilíbrio, coordenação motora ampla; desenvolver a afetividade através do jogo em equipe; estratégia de jogo
Atividades: PEGA-PEGA ARCO, QUEIMADA XADREZA e SEMÁFARO.
Objetivos: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da agilidade, coordenação motora ampla, arremesso, empunhadura, cooperação, afetividade, esquema de jogo coletivo.
Atividades: ALIBABÁ E OS 40 LADRÕES e AGACHADOS.
Objetivos: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da Coordenação motora ampla, ritmo, memorização de movimentos, controle corporal, empunhadura, arremesso, chute, manchete, passe.
Atividades: ANTES DA BOLA, ACERTE A TORRE e APONTE O QUE OUVIU.
Objetivos: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da Velocidade, arremesso, passe, empunhadura, defesa, tempo de reação, cooperação e interação.
Atividades: CONTRA O RELÓGIO, DANÇA DA CADEIRA – VARIAÇÃO COM ARCOS:
Objetivos: Proporcionar a diversão dos alunos; aprimorar a velocidade e agilidade; melhorar as relações interpessoais através do trabalho em equipe; aprimorar a afetividade através da cooperação e do contato físico; integrar e incluir a todos.
Atividades: CORRIDA DO BAMBOLÊ e CASA MORADOR E TERREMOTO
Objetivos: Proporcionar atividades que trabalhem a cooperação, atenção, velocidade, agilidade, coodenação motora ampla…
Atividades: PEGA-AJUDA, PIQUE BOLA e PASSE, ARREMESSO E ABAIXA
Conteúdo: Velocidade, agilidade, cooperação, esquema de jogo, arremesso e empunhadura de bola, coordenação motora ampla, atenção e raciocínio.
Atividades: QUEM É VIVO CORRE, 10 PASSES e PEGA A BOLINHA.
Objetivos: Proporcionar atividades que estimulem desenvolvimento da cooperação, velocidade, agilidade, atenção, coordenação motora ampla, passe e empunhadura, velocidade de reação, conhecimento corporal.
📚 Matrizes de Referência • Língua Portuguesa – 5º ano EF 🌟 Prefeitura Municipal de Caratinga Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte Matrizes de Referência para os Testes Cognitivos do SAEB 2021 Matriz de Referência de Língua Portuguesa SAEB 2021 5º Ano do Ensino Fundamental Matriz de Referência de Matemática SAEB 2021 5º Ano
Questões dos Descritores • Prova Brasil – Língua Portuguesa 5º ano Ensino Fundamental I
Questões dos Descritores Matemática • Prova Brasil – 5º ano Ensino Fundamental I
Habilidade: Ler e compreender, com autonomia, textos literários adequados à sua faixa etária, como contos, fábulas, lendas, mitos e poemas.
Uma história: João o pastor aventureiro – parte 1
Habilidade: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. Atividade: Leitura de diferentes textos, como uma história em quadrinhos, um poema e uma notícia, para que os alunos possam identificar a finalidade de cada um.
Habilidade: Abordar a distinção entre fato e opinião. Essa habilidade está relacionada à área de Língua Portuguesa, 5º ano do Ensino Fundamental.
Introdução aos Verbos Os verbos são elementos essenciais na construção de frases, sendo fundamentais para a comunicação escrita e oral. Neste contexto, é vital que professores do ensino fundamental 1 dediquem tempo e esforço para trabalhar com os alunos o entendimento e a aplicação dos verbos. Um bom domínio dessa classe gramatical facilita não apenas
Introdução às Provas de Artes No contexto educacional, a realização de provas de artes no 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental é fundamental para desenvolver habilidades que vão além do simples aprendizado acadêmico. A arte estimula a criatividade e a expressão individual das crianças, promovendo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico. Interesses Educacionais e
Conto – O menino que aprendeu a ver Atividades – O menino que aprendeu a ver 🌟 Sintese – O Menino que Aprendeu a Ver Neste encantador livro, acompanhamos Joãozinho em sua jornada de descoberta das palavras e do verdadeiro significado da leitura. Inicialmente, Joãozinho via as letras como meros desenhos sem sentido. No entanto,
🎨 Sintese da Atividades de Arte para o 3º ao 5º Ano Eixo: Compreensão e Expressão em Artes Visuais Conteúdos: Capacidades/Habilidades: Pintores Destacados: Natureza Morta 🌸🍎
Avaliação • Geografia 4º ano – 1º Bimestre 🌍 Questões sobre a Região Norte Quantos estados tem a Região Norte? Qual é a capital de Rondônia? Qual é o maior estado em extensão da Região Norte? Atividades Econômicas da Região Norte Complete as informações: Biodiversidade da Floresta Amazônica Por que a Floresta Amazônica tem uma
Sintese Galeria de Artes Visuais do Ensino Fundamental 1 🎨 2º Ano – Arte e Comida 🍎 3º Ano – Miniatura de uma Instalação da Artista Japonesa Yayoi Kusama 🎥 4º Ano – Animação GIFs 🖼️ 5º Ano – Bandeiras de Papel Picado Mexicano 🎏 Essas atividades visam integrar arte e cultura no currículo do
Atividades de Arte • Mural Marca Pessoal – Ensino Fundamental 1 🎨🖐️ Introdução Vamos criar um mural que representa a sua marca pessoal! Esta atividade envolve pintura, recorte, colagem e uso de texturas gráficas. É uma excelente oportunidade para os alunos explorarem sua criatividade e aprenderem sobre o uso das cores e diferentes materiais artísticos.
Proposta Atividades de Arte Geométrica Abstrata – 5º Ano EF1 🎨📏 Introdução A arte geométrica abstrata é uma excelente forma de explorar formas, linhas e cores de maneira criativa e expressiva. Este conjunto de aulas foi elaborado para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental 1 e proporciona uma experiência artística rica e diversificada. Materiais
Resumo Informativo (Sinopse para o Professor) Esta atividade pedagógica tem como objetivo introduzir a história e a riqueza cultural das Festas Juninas no Brasil. Por meio de um texto informativo e dinâmico, o recurso aborda a origem europeia da festividade — inicialmente chamada de “joanina” em homenagem a São João — e sua introdução em
📚 A Importância da Apostila de Língua Portuguesa e Matemática no 5º Ano: Foco nos Descritores 🌟 O 5º ano é um momento crucial para consolidar as habilidades em Língua Portuguesa e Matemática, preparando os alunos para o próximo ciclo escolar. Utilizar uma apostila alinhada aos descritores do currículo ou avaliações externas (como Prova Brasil
Propostas de Atividades para o 5º Ano Ensino Fundamental 📚 Público-Alvo: Alunos do 5º ano que já são alfabetizados, mas ainda não consolidaram as habilidades de leitura. Justificativa: É essencial, nessa etapa de escolaridade, organizar atividades que levem os alunos à ampliação da proficiência na compreensão de textos mais extensos ou complexos. No ato de
Proposta 7 – Simulado Matemática 5º ano Ensino Fundamental Questões 1. Em uma escola, 150 alunos estão divididos igualmente em 5 turmas. Quantos alunos há em cada turma? 2. João comprou 4 caixas com 12 lápis em cada uma. Quantos lápis ele comprou no total? 3. Maria percorreu 3 km em 45 minutos. Quanto tempo
Proposta 6 – Simulado Matemática 5º ano Ensino Fundamental Questões 1. Uma caixa contém 72 bolinhas divididas igualmente em 6 sacos. Quantas bolinhas há em cada saco? 2. Se em uma prateleira há 36 livros e cada aluno pegou 4 livros, quantos alunos retiraram livros? 3. Pedro tem 50 figurinhas e deu 15 para seu
Proposta 3 – Simulado de Matemática 5º ano Ensino Fundamental Questões 1. Júlia tem 128 adesivos. Ela quer dividir igualmente entre 8 amigos. Quantos adesivos cada amigo receberá? 2. Se uma padaria vende 240 pães por dia, quantos pães serão vendidos em 5 dias? 3. O que é maior: 5/6 ou 3/4? 4. Uma pizzaria
Proposta 2 – Simulado Matemática 5º ano Ensino Fundamental Questões 1. Júlia tem 128 adesivos. Ela quer dividir igualmente entre 8 amigos. Quantos adesivos cada amigo receberá? 2. Se uma padaria vende 240 pães por dia, quantos pães serão vendidos em 5 dias? 3. O que é maior: 5/6 ou 3/4? 4. Uma pizzaria vendeu
Proposta 3 – Simulado Matemática 5º ano EF Questões 1. Quantos centímetros há em 2 metros? 2. Uma fábrica produz 120 brinquedos por dia. Quantos brinquedos serão produzidos em 10 dias? 3. Qual é o resultado de 8 × 8? 4. Carlos tem 7 pacotes com 5 balas em cada pacote. Quantas balas ele tem
📚 Simulado SAEB 2019 – Língua Portuguesa – 5º Ano O Simulado SAEB 2019 – Língua Portuguesa – 5º Ano do Ensino Fundamental é um recurso estratégico para preparar os alunos para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Este simulado auxilia no diagnóstico das habilidades de leitura e interpretação textual, fundamentais para o
Proposta de Avaliaçao – Língua Portuguesa – 5º ano Ensino Fundamental I Objetivo 📚 Avaliar a compreensão leitora, análise de textos e conhecimento gramatical dos alunos do 5º ano, conforme os padrões exigidos pela Prova Brasil. Estrutura do Simulado Leitura e Interpretação de Textos Questões Gramaticais Conclusão Este simulado busca preparar os alunos para a
Proposta de Avaliação – Matematica 5º Ano Ensino Fundamental I Objetivo 🧮 Avaliar o conhecimento dos alunos do 5º ano em temas fundamentais de Matemática, alinhado ao formato da Prova Brasil. Estrutura do Simulado Operações Aritméticas Básicas Grandezas e Medidas Geometria Resolução de Problemas Conclusão Este simulado oferece uma visão abrangente dos principais tópicos de
Proposta de Prova Brasil • 5º ano Ensino Fundamental Objetivo 🎯 Elaborar uma avaliação no estilo Prova Brasil para o 5º ano do Ensino Fundamental, abordando as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com gabarito no final. Língua Portuguesa Compreensão de Texto 📖 Análise Gramatical ✍️ Gêneros Textuais 📚 Matemática Operações Fundamentais ➕➖✖️➗ Grandezas e
Atividades • Matemática 5º ano – Retiradas da Prova Brasil 📐 Questão 1 O número decimal correspondente ao ponto assinalado na reta numérica é: 0 1 2 3 Questão 2 Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso? Questão 3 Para ir da sua casa ao sítio, o carro de João consome: Questão 4 O horário
Atividades de Língua Portuguesa para 5º Ano Retiradas da Prova Brasil 📚 O Disfarce dos Bichos Você já tentou pegar um galhinho seco que se transformou em um bicho e voou? Esse é o “bicho-pau”, um inseto que se camufla como um graveto. Esse fenômeno de imitação é chamado de mimetismo, descoberto pelo cientista inglês
Proposta de Avaliação de Matemática e Língua Portuguesa – 5º ano do Ensino Fundamental 📘 Avaliação de Matemática Nesta avaliação, os alunos deverão resolver problemas relacionados a: Avaliação de Língua Portuguesa A avaliação de Língua Portuguesa envolve: Conclusão Essa proposta visa avaliar o nível de compreensão dos alunos em duas áreas fundamentais: Matemática e Língua
Proposta de Avaliação de Língua Portuguesa • 5° Ano Ensino Fundamental Objetivo da Prova 📚 Avaliar as competências e habilidades dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em Língua Portuguesa, conforme os padrões estabelecidos pela Prova Brasil. Estrutura da Prova Língua Portuguesa 📝 Instruções para a Prova 📖 Dicas para os Alunos 💡
Proposta de Avaliação de Matemática • 5° Ano Ensino Fundamental Objetivo da Prova 📚 Avaliar as competências e habilidades dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental em Matemática, conforme os padrões estabelecidos pela Prova Brasil. Matemática 🧮 Instruções para a Prova 📖 Dicas para os Alunos 💡
Proposta de Atividade 2 – História: A Colonização do Brasil Habilidade BNCC:(EF05HI01) – Identificar as características da colonização portuguesa no Brasil, compreendendo o processo de exploração do território e o impacto sobre as populações indígenas. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão: Essa atividade permite que os alunos reflitam sobre a colonização do Brasil e seus
Proposta de Atividade 1 – Geografia: Paisagens Naturais e Transformadas Habilidade BNCC:(EF05GE02) – Analisar as modificações feitas pelo ser humano nas paisagens ao longo do tempo e suas consequências para o meio ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão: Ao comparar paisagens naturais e transformadas, os alunos desenvolvem uma compreensão mais profunda sobre a interação
Proposta de Atividade 2 – Tema: Ciclo da Água Habilidade BNCC:(EF05CI03) – Identificar e descrever o ciclo da água, reconhecendo suas etapas e a importância para o meio ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: O ciclo da água é um processo fundamental para a manutenção dos ecossistemas e para a vida na Terra.
Proposta de Atividade 1 – Tema: Os Sentidos Humanos Habilidade BNCC:(EF05CI09) – Identificar os principais sentidos humanos (visão, audição, olfato, paladar e tato), suas funções e a importância para a percepção do ambiente. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral: Os sentidos humanos são essenciais para a percepção e interação com o ambiente. Conhecer e
Proposta de Atividade 2 – Identificação de Informações Explícitas no Texto Habilidade BNCC:(EF35LP04) – Identificar informações explícitas em textos lidos. Objetivo da Atividade: Atividade Proposta: Conclusão Geral:Essa atividade auxilia os alunos a desenvolverem a capacidade de localizar informações claras e diretas em um texto, habilidade essencial para a compreensão textual em diferentes contextos do cotidiano.
