Nível Estudantil:
Ensino Fundamental II (8º e 9º anos) e Ensino Médio (1º a 3º anos).
Resumo Informativo para o Professor:
Professor(a), este material em PDF aborda o fenômeno da crase no Português Brasileiro (PB) a partir de uma perspectiva semântica e discursiva, indo além das regras normativas tradicionais. Utilizando a tirinha do Hagar como ponto de partida, o questionário propõe uma análise reflexiva sobre o uso do acento grave indicativo de crase.
O exercício convida os alunos a observarem como a presença ou ausência da crase altera o sentido do enunciado, explorando noções de especificidade (como em “à biblioteca”) e temporalidade/modo (como em “à noite”). As questões desafiam a compreensão mecânica da regra, incentivando a percepção da crase como um elemento produtor de sentido no texto.
Esta atividade é ideal para turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, estimulando a capacidade analítica dos estudantes e promovendo uma compreensão mais profunda do funcionamento da língua portuguesa em contextos reais de uso.
Gabarito Comentado
