Nível Estudantil
Ensino Fundamental II (com transição aplicável aos anos finais do Fundamental I)
Matéria
Língua Portuguesa (com abordagem Multidisciplinar e Socioemocional)
Resumo Informativo para o Professor
Esta proposta pedagógica orienta a elaboração de uma produção textual no gênero relato pessoal com a temática orientadora “Quem sou eu na Quarentena?”. A atividade estrutura-se em duas etapas integradas que estimulam o autoconhecimento, a autoexpressão e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. No primeiro momento, os educandos são convidados a construir uma autorreflexão detalhada, descrevendo suas características físicas, dinâmica e convivência familiar, preferências culturais, hábitos, manias e sonhos. Na etapa seguinte, o foco expande-se para a dimensão coletiva e a vivência escolar no contexto do ensino remoto e da pandemia: expõem sentimentos diante das aulas online, expectativas, protocolos sanitários e a importância do protagonismo juvenil na prevenção do contágio. A atividade articula competências de escrita narrativa e descritiva da Língua Portuguesa com habilidades gerais da BNCC ligadas à empatia, cidadania e autocuidado, finalizando com uma mensagem de esperança e solidariedade coletiva. Trata-se de um excelente recurso diagnóstico para acolhimento socioemocional e avaliação diagnóstica de produção textual.
