ensino de espanhol

Espanhol – Racismo en Perú

Resumo Informativo para o Professor O documento apresenta um recurso didático focado na conscientização e combate ao racismo na América Latina, com ênfase na realidade da comunidade afro-peruana. A partir de dados apresentados pela jornalista Maria Luisa Martinez e do engajamento da ativista Sofía Carrillo, o texto expõe estatísticas preocupantes sobre as desigualdades sociais e […]

Espanhol 2 – Ensino Médio

📚 Sinopse Informativa Para o Professor Este material didático integra o componente curricular de Língua Estrangeira Moderna (Espanhol), avaliado e distribuído pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Com uma sólida fundamentação pedagógica pautada na abordagem comunicativa e no estudo de gêneros discursivos, a obra visa ao desenvolvimento de competências linguísticas essenciais:

Espanhol • Plano de Aula – De Compras

Resumo Informativo (para o Professor) Esta unidade didática, intitulada “De Compras” (autoria de Rafael F. Fernández Peña, via marcoELE), é uma proposta focada no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). O material é direcionado ao Nível A1 (iniciantes) e foi estruturado sob a abordagem comunicativa por tarefas, visando capacitar os alunos a desempenhar ações

Espanhol • Plano de Aula Lúdico – Los Hábitos

Resumo Informativo para o Professor Esta atividade didática, desenvolvida por Ana Isabel Blanco Picado e publicada na revista marcoELE, tem como objetivo introduzir e consolidar o vocabulário de rotina e hábitos diários no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). O material explora a gramática de forma indutiva e funcional, focando no Presente do Indicativo

Espanhol • Plano de Aula Lúdico – Verbos

Resumo Informativo (para o Professor) Esta proposta didática, elaborada por María Dolores Albaladejo García e publicada na MarcoELE, apresenta a atividade lúdica “Mentiras”, ideal para dinamizar aulas de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE). O objetivo central é praticar a expressão oral e a conjugação verbal no passado (Pretérito Perfecto e Pretérito Indefinido), articulando-as de forma

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