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📖 Atividade – Produção de um Conto: Desenvolvendo a Relação Causa e Consequência
Você já pensou em unir criatividade, escrita e raciocínio lógico em uma única atividade?
A proposta de produzir um conto é uma excelente forma de trabalhar:
- A estrutura narrativa (início, meio e fim)
- A construção de personagens e cenários
- E principalmente, o entendimento e uso consciente das relações de causa e consequência dentro da história
📚 Esta atividade pode ser aplicada tanto nos Anos Iniciais quanto nos Anos Finais do Ensino Fundamental , adaptando-se à maturidade linguística e criativa dos alunos.
🧠 Por Que Trabalhar Produção de Contos em Sala de Aula?
Porque escrever uma história envolve mais do que imaginação — exige organização de ideias, compreensão de sequências lógicas e domínio da língua escrita .
Ao produzirem seus próprios contos, os alunos:
- Aprimoram a compreensão textual
- Desenvolvem a capacidade de planejar e organizar eventos narrativos
- Exercitam a identificação de motivos e desdobramentos
- Fortalecem a escrita criativa e argumentativa
🎯 Tudo isso alinhado às habilidades previstas na BNCC, especialmente aquelas relacionadas à leitura e escrita crítica e consciente .
🎯 Objetivo Geral da Atividade
Incentivar os alunos a:
- Escrever um conto original , com começo, meio e fim bem definidos
- Criar personagens e situações fictícias de forma criativa e clara
- Estabelecer relações de causa e consequência entre as ações dos personagens
- Desenvolver o pensamento lógico-narrativo
- Refletir sobre o sentido global da história e suas intenções comunicativas
📌 Ideal para consolidar o aprendizado sobre estrutura textual , coesão e coerência , além de fortalecer o gosto pela escrita literária.
🛠️ Etapa Recomendada
📘 Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais
➡️ Pode ser aplicada desde o 3º ano com apoio do professor
➡️ Nos anos finais, pode ser mais autônoma, com ênfase na relação entre ações e resultados na narrativa
📝 Metodologia Sugerida – Como Aplicar a Produção do Conto
Para tornar essa atividade mais significativa e pedagógica, sugerem-se estratégias passo a passo:
1. Leitura de Modelos
- Leia fábulas, lendas ou contos curtos em classe
- Destaque elementos como: personagem, ação, conflito e resolução
- Mostre como as causas geram consequências na história
🧠 Dica: use o texto “A Raposa e as Uvas” ou “As Árvores e o Machado” como exemplos iniciais!
2. Planejamento da História
- Peça aos alunos que planejem seu conto com perguntas norteadoras:
- Quem são os personagens?
- O que eles querem ou precisam resolver?
- O que aconteceu antes? E depois?
- Quais ações provocaram mudanças?
💡 Use fichas de planejamento com campos para situação inicial, problema, ações e desfecho
3. Escrita do Conto
- Oriente os alunos a:
- Usar frases claras e conectivas (porque, então, assim, por isso…)
- Manter coesão entre as partes do texto
- Mostrar como as escolhas dos personagens geram consequências
📌 Sugira que explorem diferentes finais: como seria a história se o personagem agisse diferente?
4. Revisão e Compartilhamento
- Promova momentos de revisão em dupla ou grupo
- Incentive a leitura em voz alta ou dramatização
- Socialize os contos no mural da sala ou em um livro coletivo
🎨 Você também pode integrar a produção textual com artes, usando ilustrações para enriquecer o conto!
🌱 Em Resumo
📘 Produção de um Conto – Habilidade de Causa e Consequência ➡️ Desenvolve a capacidade de planejar e organizar uma narrativa
➡️ Fortalece a compreensão de relações causais
➡️ Trabalha a escrita criativa e consciente
➡️ Contribui para o fortalecimento da autonomia leitora e escritora
➡️ É uma ferramenta poderosa para integrar interpretação e produção textual
👉 Uma atividade que une criatividade, reflexão e estrutura textual, ajudando os alunos a pensarem melhor sobre o que escrevem e como suas histórias se constroem logicamente .