Espanhol • Completa la letra de la canción
Los alumnos practicarán su comprensión auditiva del español escuchando una canción y completando los espacios vacíos en la letra con artículos, contracciones y pronombres. Esta actividad mejora la gramática y es divertida y educativa.
Espanhol • Canto de Primavera
Propuesta de actividad para que los alumnos escuchen una canción y completen los espacios vacíos con la letra de la misma.
Espanhol • Números del 0 al 100
Actividad creativa y colorida para aprender los números del 0 al 100 en español, seguida de práctica de escritura para mejorar la habilidad en el idioma.
Espanhol • Día de los Muertos
El Día de los Muertos es una festividad mexicana donde se honra a los seres queridos que han fallecido y se reflexiona sobre la vida y la muerte como parte de un ciclo natural.
Olimpíadas • Caderno de Atividades
Resumo Informativo Este material pedagógico é uma apostila temática focada nos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos de Tóquio. Desenvolvido de forma interativa e multidisciplinar, o conteúdo explora a história das Olimpíadas desde a Grécia Antiga até a Era Moderna, integrando conceitos de História, Geografia, Língua Portuguesa e Educação Física. O documento traz atividades diversificadas, incluindo leituras
Espanhol • Los colores
Esta actividad les permitirá familiarizarse con los colores primarios y su combinación, al mismo tiempo que aprenden sus nombres en español. También podrán experimentar con la mezcla de estos colores para crear nuevos tonos.
Espanhol • Pretérito Perfecto e Infinitivo
Los alumnos trabajarán con música en español que contiene verbos en el Pretérito Perfecto. Su tarea será identificarlos y pasarlos al infinitivo.
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações III
✍️ Reconhecer os Sinais de Pontuação: Mais Do Que Regras, São Recursos Expressivos Você já parou para pensar que a pontuação não é apenas técnica, mas também expressiva? Os sinais de pontuação e outras notações (como travessão, reticências, aspas, parênteses, itálico etc.) são verdadeiras ferramentas de sentido no texto escrito. Eles ajudam a dar ritmo,
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações II
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÓNICA
Atividade – Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações I
Reconhecer os sinais de pontuação e outras notações como marcas da expressividade em um texto, identificando efeitos de sentido de seus usos. CRÔNICA
Atividade – Reconhecer o efeito de sentidos de uma palavra ou expressão III
🧠 Reconhecer o Efeito de Sentidos de uma Palavra ou Expressão Você já parou para pensar que uma única palavra pode carregar diferentes significados, dependendo do contexto? A atividade “Reconhecer o Efeito de Sentidos de uma Palavra ou Expressão” é uma excelente forma de desenvolver o olhar crítico e interpretativo dos estudantes, ajudando-os a compreender
Atividade – Reconhecer o efeito de sentidos de uma palavra ou expressão II
Reconhecer o efeito de sentidos decorrente da escolha de uma palavra ou expressão, inclusive em usos afetivos e/ou pejorativos de diminutivos ou aumentativos, em palavras ou expressões intencionalmente grafadas em língua estrangeira, nas figuras de linguagem etc. CRÔNICA
Atividade – Reconhecer efeito de sentidos de palavra ou expressão I
Reconhecer o efeito de sentidos decorrente da escolha de uma palavra ou expressão, inclusive em usos afetivos e/ou pejorativos de diminutivos ou aumentativos, em palavras ou expressões intencionalmente grafadas em língua estrangeira, nas figuras de linguagem etc.
Atividade • Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto
A importância do livro João Theotônio de Carvalho Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por recursos coesivos articuladores de relações de sentido (tempo, lugar, causa, dúvida, comparação, conclusão.) 📝 Nota Orientativa ao Professor: A Coesão Textual na Voz do Cordel 💡 Por que trabalhar Coesão Textual através do Cordel no 9º Ano?
Atividade – Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto II
Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por recursos coesivos articuladores de relações de sentido (tempo, lugar, causa, dúvida, comparação, conclusão.) CRÔNICA
Atividade – Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto I
Identificar relações lógico-discursivas entre partes de um texto, marcadas por recursos coesivos articuladores de relações de sentido (tempo, lugar, causa, dúvida, comparação, conclusão.)
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto II
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA
Atividade – Estabelecer relações entre as partes de um texto I
Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições e substituições que contribuem para a sua continuidade (substantivos, pronomes, palavras e/ou expressões mais gerais e mais específicas). CRÔNICA
