Letra Mc DuShape
Vamos Emagrecer
Eu quero ver você!
Vamos Emagrecer
Vamos Emagrecer
Vamos Emagrecer
Eu quero ver você dançar!
Como dança aquela mina!
Olha só como ela dança!
Ela dança muito bem!
Come, come muito pouco!
Faz dieta de montão!
E vem pra academia
Pra mostrar o seu…
Um, Dois, Tres, Quatro!
Quatro, Tres, Dois…
Vamo Emagrece
Pra cima!
Pra baixo!
Vamo!!!
Eu quero ver você pular!
Como pula aquela mina!
Olha só como ela pula!
Ela pula muito bem!
Corre, corre todo dia!
Toma shake de montão!
E vem pra academia
Pra mostrar o seu…
Um, Dois, Três, Quatro!
Quatro, Três, Dois…
Vamo Emagrece
Pra cima!
Pra baixo!
Vamo!!!
Eu quero ver você!
Vamos Emagrecer
Vamos Emagrecer
Vamos Emagrecer
Se ta fechada a academia!
Ela fica Boladona!
Pela logo o telefone pra
Postar no Instagram.
Hashtag pra cá!
Hashtag pra lá!
Hashtag pra cá!
Hashtag pra lá!
Um, dois, tres!
Quatro, cinco, seis!
Tira outra foto!
Tenta outra vez!
Agora sim ficou da hora!
Essa vai pro Instagram!
Hashtag um, dois, tres!
Vamos Emagrecer!
Eu quero ver você!
Vamo Emagrece
Vamo Emagrece
Vamo Emagrece
Eu quero ver todo mundo com a mão pra cima!
Um, dois, três, quatro…
Quatro, três, dois…
VAMO EMAGRECER!
Plano de Aula Interdisciplinar Completo, alinhado à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), utilizando a música do Mc DuShape.
📋 Plano de Aula: “Corpo, Saúde e a Vitrine Digital”
- Público-alvo: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental ou Ensino Médio.
- Disciplinas envolvidas: Educação Física, Ciências, Língua Portuguesa e Artes.
- Tempo estimado: 4 a 5 aulas.
1. Competências e Habilidades da BNCC (Brasil)
- Educação Física (EF89EF11): Analisar as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, criticando a difusão de modelos estereotipados.
- Ciências (EF07CI09): Discutir os fatores de risco à saúde (como distúrbios alimentares) e a importância de hábitos saudáveis.
- Língua Portuguesa (EM13LP01): Analisar o funcionamento das linguagens para interpretar e produzir textos, considerando a influência das redes sociais.
- Competência Geral 8: Autoconhecimento e autocuidado (conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional).
2. Objetivos de Aprendizagem
- Identificar a influência das redes sociais na busca pelo “corpo ideal”.
- Analisar criticamente a letra da música, diferenciando “emagrecimento por estética” de “saúde”.
- Reconhecer os riscos de dietas restritivas e o uso de substitutos alimentares (shakes) sem orientação.
- Promover a prática de exercícios como fonte de prazer e bem-estar.
3. Cronograma de Atividades
Aula 1: Audição e Interpretação (Língua Portuguesa/Artes)
- Abertura: Ouvir a música e ler a letra.
- Roda de Conversa:
- O que a letra quer dizer com “ficar boladona” se a academia fecha?
- Por que a necessidade de postar no Instagram com hashtags?
- Análise Textual: Discutir o uso das rimas e repetições típicas do funk para passar uma mensagem de comando/motivação.
Aula 2: Saúde e Nutrição (Ciências)
- Debate sobre a letra: “Come muito pouco” e “Toma shake de montão”.
- Pesquisa: Os alunos devem pesquisar os riscos da anorexia, bulimia e do uso indiscriminado de suplementos.
- Conceito: Diferença entre calorias vazias, nutrientes e o perigo de dietas “milagrosas” comuns na internet.
Aula 3: Movimento e Ritmo (Educação Física)
- Circuito Mc DuShape: Criar um circuito de exercícios (polichinelos, corrida, saltos) usando a contagem da música (“Um, dois, três, quatro”).
- Reflexão: Ao final, perguntar aos alunos: “Como vocês se sentem após o exercício? Mais dispostos ou apenas focados na foto para postar?”. Trabalhar a sensação de endorfina vs. a pressão da imagem.
Aula 4: A Cultura da Imagem (Sociologia/Redes Sociais)
- Dinâmica da “Foto Perfeita”: Discutir a estrofe: “Tira outra foto! Tenta outra vez!”.
- Atividade Crítica: Pedir que os alunos criem “Hashtags da Realidade” (ex: #SaúdeSimPressãoNão, #MeuCorpoMinhasRegras) em oposição à hashtag de emagrecimento a qualquer custo.
4. Metodologia de Avaliação
- Participação nos debates.
- Produção de uma Paródia: Em grupos, os alunos devem reescrever a letra da música focando em Saúde Mental e Aceitação, mantendo a batida do funk.
- Criação de um Cartaz Digital: Usando ferramentas como o Canva, criar um post para Instagram que informe sobre hábitos saudáveis reais, combatendo as “fake news” de dietas extremas.
💡 Dica para o Professor:
Use a música para criar um ambiente descontraído, mas não deixe de pontuar que a letra reflete um comportamento social real. O objetivo não é criticar o artista ou quem frequenta academia, mas sim a obsessão pela imagem e a negligência com a saúde nutricional.
