🌱 Projetar a Vida: Um Caminho para o Autoconhecimento e o Futuro Você já parou para pensar que é possível projetar sua vida?E mais: que essa prática pode ser ensinada e trabalhada na escola? 💡 Estamos falando de um processo educativo que une autoconhecimento, planejamento e ação, ajudando os jovens a descobrirem quem são, o
Unidades Temáticas: Identidade social e cultural; Regras (2 unidades); Valores humanos (2 unidades); Valores (2 unidades); Competências socioemocionais (2 unidades).
Unidades Temáticas: Contexto social meus valores (4 unidades)
Unidades Temáticas: Autoconhecimento (2 unidades); Contexto social meus valores; Identidade: Autoconhecimento, Autonomia (2 unidades); Valores.
Unidades Temáticas: Determinação, organização e autoconfiança (2 unidades); Valores humanos e autoconhecimento; Autoconfiança e conduta (2 unidades); Valores éticos; Autoconfiança; Desenvolvendo sonhos.
Unidades Temáticas: Responsabilidade social; Regras de convivência; Respeito; Respeito e Convivências (4 unidades)
Unidades Temáticas: Identidade social e cultural (3 unidades); Valores (3 unidades).
Unidades Temáticas: Contexto social meus valores e as regras de convivência (4 unidades).
Unidades Temáticas: Escola; Organização, assertividade e imaginação criativa; Valores Humanos; Autoconhecimento; Valores Humanos; Valores; Contexto social meus valores e as regras de convivência.
Unidades Temáticas: Identidade social e cultural; Valores; Valores e Convivência social.
Unidades Temáticas: Emoções; Auto controle emocional; Autoestima e autoimagem; Valores.
🌟 Adolescência: Uma Fase de Identidade, Não Apenas de Transição Por muito tempo, a adolescência foi vista apenas como uma fase de passagem — entre a infância e a vida adulta.Mas será que essa visão realmente respeita quem o adolescente é no presente? 💭 É preciso repensar esse conceito. Os jovens não são “apenas futuros
Aulas de Projeto de Vida – Ensino Fundamental 6° ao 9° ano