Proposta Pedagógica:
🗣️ Português Contemporâneo.
No 3º ano do Ensino Médio, o estudo da Língua Portuguesa atinge seu momento mais crítico e significativo.
Chegou a hora de ir além da leitura compreensiva: é preciso dialogar com o texto, refletir sobre o mundo e usar a linguagem como ferramenta de intervenção social.
📚 O português contemporâneo, nesse contexto, não se limita à gramática ou à análise formal — ele se constrói na interação entre o aluno e os temas que movem a sociedade: ciência, tecnologia, desigualdade, meio ambiente, ética e cidadania.
🔍 Diálogo: Entre o Texto e o Mundo Real
Os alunos estão prontos para ler textos complexos e fazer conexões profundas.
Exemplos como o artigo “Não basta ser grande!”, sobre a função termorreguladora do bico do tucano, mostram como a língua portuguesa dialoga com outras áreas do conhecimento.
Ao ler esse tipo de texto, o estudante:
- Compreende argumentos científicos apresentados em linguagem acessível
- Identifica relações de causa e consequência (Descritor D8)
- Percebe como a natureza inspira inovações tecnológicas
📌 É a integração entre Ciências da Natureza e Linguagens — uma marca do ENEM e do mundo atual.
💡 Reflexão: Pensar Além das Palavras
Agora, não basta entender o que foi dito — é preciso questionar por que foi dito e quais são as implicações.
Temas como:
- A coleta seletiva em Curitiba trocada por alimentos
- A invenção da prensa de Gutenberg
- A importância dos meios de comunicação
… convidam os alunos a refletir sobre:
- Desenvolvimento sustentável
- Democratização do conhecimento
- Papel da tecnologia na transformação social
🎯 Essa reflexão é essencial para desenvolver pensamento crítico e embasar a redação dissertativa-argumentativa.
✍️ Uso da Língua: Para Ler, Escrever e Transformar
O estudante do 3º ano precisa dominar a modalidade escrita formal, mas também saber usar a língua para agir.
Isso significa:
- Produzir textos com clareza, coesão e autoria
- Elaborar propostas de intervenção social bem fundamentadas
- Argumentar com base em dados, fatos e repertório sociocultural
💡 Ao trabalhar textos como fábulas (ex: As árvores e o machado) ou reportagens, o professor estimula não só a interpretação, mas a construção de posicionamentos éticos e responsáveis.
🌱 Em Resumo
📘 Português Contemporâneo – 3º Ano do Ensino Médio ➡️ Promove diálogo entre linguagem, ciência e sociedade
➡️ Desenvolve habilidades de análise, inferência e argumentação
➡️ Fortalece a capacidade de reflexão crítica sobre temas reais
➡️ Prepara o aluno para o ENEM, vestibulares e vida cidadã
👉 Mais do que ensinar a língua, estamos formando jovens que leem o mundo, pensam com autonomia e escrevem para mudar realidades.