Proposta de Atividade 2: Fusos Horários
Código BNCC: (EF06GE07)
Habilidade BNCC: Interpretar a relação entre fusos horários e a rotação da Terra.
Problema:
Imagine que você está em Brasília (fuso horário -3 UTC) e deseja ligar para um amigo que está em Londres, Inglaterra (fuso horário 0 UTC). Se em Brasília são 14h, que horas são em Londres?
Conclusão:
Compreender fusos horários é essencial para desenvolver noções de localização global e geografia física. Saber como o movimento da Terra afeta as horas nos diferentes locais do mundo ajuda os alunos a entender a relação entre tempo e espaço.
Resposta:
Se em Brasília são 14h (fuso -3), em Londres, no fuso 0, são 17h.