Proposta de Atividades: Componente Curricular Arte – 8º Ano
Ano/Série: 8º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Arte
Tema: Estudo das Artes Visuais: História e Técnicas
Duração: 3 aulas (50 minutos cada)
Habilidades da BNCC:
- EF69AR22: Analisar e comparar produções artísticas de diferentes épocas e culturas, compreendendo seus contextos e significados.
- EF69AR24: Experimentar e criar produções artísticas utilizando diferentes técnicas e materiais.
Objetivo:
- Explorar a diversidade das artes visuais, compreendendo a evolução histórica e cultural das produções artísticas.
- Desenvolver a criatividade dos alunos por meio da experimentação com diferentes técnicas e materiais artísticos.
- Refletir sobre a influência da arte na sociedade e seu papel na construção da identidade cultural.
Atividade 1: Análise de Obras de Arte
Material Necessário:
- Projetor ou impressões de obras de arte (pinturas, esculturas, fotografias)
- Caderno ou folhas para anotações
Descrição:
- Apresentação de Obras:
- O professor seleciona uma variedade de obras de arte de diferentes períodos e culturas (por exemplo, Renascimento, Modernismo, Arte Contemporânea, Arte Africana, Arte Indígena Brasileira).
- Apresente as obras para os alunos e discuta o contexto histórico e cultural de cada uma. Explique como os artistas usaram técnicas e materiais disponíveis em suas épocas.
- Análise Crítica:
- Divida a turma em grupos e distribua diferentes obras para que cada grupo analise. Os alunos devem considerar:
- O que a obra representa?
- Quais técnicas e materiais foram utilizados?
- Qual é a mensagem ou o sentimento que a obra transmite?
- Como a obra reflete o contexto cultural e histórico de sua época?
- Apresentação:
- Cada grupo apresenta sua análise para a turma, destacando as características principais da obra estudada e suas reflexões.
Atividade 2: Experimentação de Técnicas Artísticas
Material Necessário:
- Papel, tintas, pincéis, lápis de cor, carvão, argila, colagens
- Caderno de desenho
Descrição:
- Introdução às Técnicas:
- O professor apresenta diferentes técnicas artísticas (pintura, desenho, escultura, colagem) e discute como cada técnica pode ser utilizada para expressar ideias e sentimentos.
- Criação Artística:
- Peça aos alunos que escolham uma técnica para experimentar. Eles podem criar uma obra que reflita um tema específico (por exemplo, identidade, natureza, sociedade).
- Incentive os alunos a explorar a combinação de técnicas, como desenhar e depois pintar ou utilizar colagens e desenhos.
- Exposição e Reflexão:
- Ao final da atividade, organize uma pequena exposição na sala de aula, onde cada aluno apresenta sua obra e explica as escolhas que fez em termos de técnica, materiais e temática.
- Os alunos podem refletir sobre o processo criativo e como diferentes técnicas influenciam o resultado final da obra.
Atividade 3: A Influência da Arte na Sociedade
Material Necessário:
- Vídeos/documentários sobre arte e sociedade
- Caderno ou folhas para anotações
Descrição:
- Exibição de Documentário:
- O professor exibe um trecho de um documentário ou vídeo que explore o impacto da arte na sociedade (por exemplo, como a arte pode ser uma forma de protesto, reflexão social, ou preservação cultural).
- Discussão:
- Após a exibição, conduza uma discussão com a turma sobre as ideias apresentadas. Questione os alunos sobre:
- Como a arte pode influenciar a opinião pública?
- De que maneiras a arte reflete ou desafia as normas sociais?
- Que papel a arte desempenha na construção da identidade cultural?
- Produção Textual:
- Peça aos alunos que escrevam um texto reflexivo sobre como a arte influencia sua própria vida e como eles veem o papel da arte na sociedade atual.
Respostas Esperadas:
- Atividade 1:
- Os alunos devem ser capazes de identificar as características principais das obras de arte analisadas, compreendendo seu contexto histórico e cultural.
- Atividade 2:
- As produções artísticas dos alunos devem demonstrar uma experimentação criativa com técnicas e materiais, refletindo uma compreensão das possibilidades expressivas da arte.
- Atividade 3:
- O texto reflexivo deve mostrar uma compreensão crítica sobre a influência da arte na sociedade e sua relevância na vida dos alunos.
Essa proposta de atividades visa enriquecer o entendimento dos alunos sobre a história e as técnicas das artes visuais, incentivando a experimentação criativa e a reflexão crítica sobre o papel da arte na sociedade.