Proposta de Simulado de Língua Portuguesa – 5º Ano
Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido
Descritor D10 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.
Atividade
Leia atentamente o diálogo abaixo e responda às questões.
Texto
Diálogo entre Júlia e sua mãe 🎬
Júlia: Mãe, posso ir ao cinema com meus amigos hoje à tarde?
Mãe: Júlia, você já terminou suas tarefas da escola? Se sim, pode ir. Caso contrário, terá que esperar.
Júlia: Eu terminei tudo ontem à noite. Posso ir tranquila?
Mãe: Sim, minha filha, divirta-se! Mas não se esqueça de voltar para casa antes das 19h.
Questões
- Quem é o locutor do texto?
- A) Júlia
- B) A mãe
- C) Júlia e a mãe
- D) Os amigos de Júlia
- Quem é o interlocutor principal no diálogo?
- A) Os amigos de Júlia
- B) A mãe de Júlia
- C) Júlia
- D) Os professores de Júlia
- Que marcas linguísticas no texto indicam o locutor e o interlocutor?
- A) As expressões “minha filha” e “posso ir ao cinema?”
- B) As palavras “hoje” e “cinema”
- C) As expressões “não se esqueça” e “já terminou suas tarefas?”
- D) As expressões “divirta-se” e “voltar para casa antes das 19h”
- Qual é a finalidade do diálogo entre Júlia e sua mãe?
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Respostas
- Resposta correta: C) Júlia e a mãe
- Resposta correta: B) A mãe de Júlia
- Resposta correta: A) As expressões “minha filha” e “posso ir ao cinema?”
- Exemplo de resposta: A finalidade do diálogo é pedir permissão para ir ao cinema e verificar se as condições impostas pela mãe foram cumpridas.
Conclusão
Identificar as marcas linguísticas de locutor e interlocutor é importante para reconhecer quem fala, a quem se dirige a fala, e o contexto das interações em um texto.